1.1. Permasalahan dan Pengertian Perlindungan Tanaman

Manusia memerlukan tanaman untuk memenuhi berbagai kebutuhannya, tetapi pada tempat dan waktu yang sama berbagai jenis organisme lain juga memerlukan tanaman untuk tujuan yang sama. Hal ini menyebabkan manusia menjadi merasa dirugikan dan oleh karena itu perlu melakukan berbagai upaya agar tanamannya tidak diganggu, dirusak, atau dimatikan oleh berbagai organisme lain. Akan tetapi permasalahan perlindungan tanaman timbul bukan sekedar hanya karena gangguan, kerusakan, atau kematian tanaman yang disebabkan oleh berbagai organisme lain tersebut merugikan manusia. Permasalahan perlindungan tanaman juga timbul karena gangguan, kerusakan, atau kematin kematian tanaman oleh berbagai jenis organisme lain dipengaruhi oleh berbagai faktor dan untuk melakukan upaya yang diperlukan untuk melindungi tanaman dihadapi berbagai kendala.

1.1.1. URAIAN MATERI KULIAH

1.1.1.1. Membaca Uraian Materi Kuliah
Kebutuhan manusia akan hasil tanaman akan terus meningkat seiring dengan terus semakin meningkatnya jumlah penduduk dunia. Menurut Departemen Urusan Ekonomi dan Penduduk PBB (1999), penduduk dunia tahun 2010 yang berjumlah 6.890.700.000 jiwa diperkirakan akan terus meningkat menjadi 8.011.533.000 jiwa pada 2025 dan 9.149.984.000 jiwa pada 2050. Penduduk yang terus meningkat, disertai dengan perubahan pola konsumsi penduduk negara-negara maju ke arah bahan pangan yang lebih berkualitas dan kebutuhan biji-bijian sebagai bahan pakan untuk memenuhi kebutuhan pangan berkualitas tersebut, akan menyebabkan kebutuhan bahan pangan akan meningkat lebih dari dua kali dari yang dibutuhkan saat ini. Upaya untuk memenuhi kebutuhan manusia akan bahan pangan pada khususnya, dan kebutuhan lain asal tanaman pada umumnya, menjadi semakin sulit karena organisme yang merusak, mengganggu, dan/atau mematikan tanaman, yang lazim disebut organisme pengganggu tumbuhan dan disingkat sebagai OPT, terdiri atas:

• OPT golongan hewan, yang menrusak, mengganggu, dan/atau mematikan tanaman dengan cara memakan atau mengeluarkan ekskresi yang beracun terhadap tanaman, lazim disebut hama dalam arti sempit (pests sensu stricto);
• OPT golongan patogen (plant pathogens), yang menrusak, mengganggu, dan/atau mematikan tanaman dengan cara menginfeksi sehingga tanaman menjadi sakit;
• OPT golongan tumbuhan, yang menrusak, mengganggu, dan/atau mematikan tanaman dengan cara menyaingi tanaman atau menginvasi lahan pertanaman dan/atau mengeluarkan senyawa yang beracun bagi tanaman (disebut gulma atau weeds) atau dengan cara memparasit tanaman (oleh tumbuhan berbunga parasitik atau parasitic floweing plants).

Ketiga golongan OPT tersebut di atas secara bersama-sama juga disebut hama dalam arti luas (pests sensu latto).

Kurva Penduduk Dunia:
Jumlah penduduk (biru) dan laju pertambahan jumlah penduduk (oranye)

Istilah OPT digunakan di Indonesia sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku, yaitu UU No. 12 Tahun 1992 tentang Sistem Budidaya Tanaman yang kini telah digantikan dengan UU No. 22 Tahun 2019 tentang Sistem Budidaya Pertanian Berkelanjutan dan UU No. 16 Tahun 1992 tentang Karantina Hewan, Ikan, dan Tumbuhan yang kini telah diganti dengan UU No. 21 Tahun 2019 tentang Karantina Hewan, Ikan, dan Tumbuhan. Menurut ketentuan perundang-undangan tersebut, OPT didefinisikan sebagai: 

semua organisme yang dapat merusak, mengganggu kehidupan, atau menyebabkan kematian tumbuhan. 

Perhatikan bahwa dalam definisi ini digunakan istilah:

• Merusak mendahului mengganggu, tanaman terlebih dahulu terganggu sebelum menjadi rusak
• Tumbuhan, bukan hanya tanaman sebagai jenis-jenis tumbuhan yang dibudidayakan, dan 
• Pengganggu, yang mencakup pengertian merusak, mengganggu kehidupan, dan/atau menyebabkan kematian.

Menurut UU No. 12 Tahun 1992, perlindungan tanaman (crop protection) dilakukan untuk melindungi tanaman dari kerusakan, gangguan, atau kematian yang disebabkan oleh OPT: 

• pencegahan masuknya OPT ke dalam dan tersebarnya dari suatu area ke area lain di dalam wilayah negara Republik Indonesia sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku; 
• pengendalian organisme pengganggu tumbuhan; 
• eradikasi organisme pengganggu tumbuhan. 

Menurut UU No. 22 Tahun 2019, perlindungan pertanian (agricultural protection) untuk melindungi tanaman dari kerusakan, gangguan, atau kematian yang disebabkan oleh OPT dan perubahan iklim melalui:

• pencegahan masuknya OPT dari luar negeri ke dalam wilayah negara Republik Indonesia serta tersebarnya dari suatu area ke area lain di dalam wilayah negara Republik Indonesia sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan,
• pengendalian OPT, dan
• penanganan dampak perubahan iklirn.

Dengan demikian, perlindungan pertanian mempunyai makna yang lebih luas daripada makna perlindungan tanaman.

Berbagai upaya telah dilakukan untuk melindungi tanaman dari kerusakan, gangguan, dan/atau kematian yang disebabkan oleh ketiga golongan OPT di atas. Meskipun demikian, produksi yang benar-benar dapat dicapai tetap saja lebih rendah daripada produksi yang seharusnya. Besar kehilangan hasil (yield loss atau crop loss), yaitu perbedaan antara produksi yang seharusnya dapat dicapai dengan produksi yang benar-benar dapat dicapai tanpa atau dengan tindakan perlindungan tanaman, tetap saja besar. Untuk tanaman pangan, besar kehilangan hasil potensial, yaitu perbedaan produksi antara yang seharusnya dapat dicapai dengan yang berhasil dicapai tanpa melakukan tindakan perlindungan tanaman, mencapai 67,4%, sedangkan besar kehilangan hasil aktual, yaitu perbedaan produksi antara yang seharusnya dapat dicapai dengan yang dapat dicapai dengan melakukan tindakan perlindungan tanaman, masih tetap tinggi, yaitu sebesar 32,1%. Tanpa melakukan tindakan perlindungan tanaman, kehilangan hasil tertinggi disebabkan oleh tumbuhan lain yang tumbuh bersaing dengan tanaman (31,8%), sedangkan dengan perlindungan tanaman, kehilangan hasil tertinggi disebabkan oleh virus (10,1%) sebagaimana dilaporkan oleh Oerke & Dehne (2004) (baca juga laporan Oerke, 2006) (Tabel 1).

Uraian suram di atas mencakup hanya tanaman pangan, belum kelompok tanaman lain seperti aneka tanaman hortikultura dan aneka tanaman perkebunan yang diperlukan untuk memenuhi berbagai kebutuhan manusia lainnya di luar kebutuhan pangan. Kehilangan hasil pada berbagai kelompk tanaman lain juga tidak jauh berbeda. Kehilangan hasil besar yang disebabkan oleh organisme yang merusak, mengganggu kehidupan, atau mematikan tanaman dapat terjadi karena berbagai faktor yang berkaitan dengan:

• Karakteristik jenis OPT, 
• Jenis tanaman dan keadaan lingkungan budidaya tanaman, 
• Tindakan perlindungan tanaman yang dilakukan. 

Berbagai jenis OPT dari OPT golongan hewan, OPT golongan patogen, dan OPT golongan tumbuhan binatang, jamur, bakteria, dan virus, maupun tumbuhan memperoleh status sebagai OPT melalui berbagai cara menyebabkan kehilangan hasil:

1. Memakan bagian-bagian tanaman. Organisme pengganggu tumbuhan dari jenis binatang merusak dan/atau mengganggu kehidupan tanaman atau hasil tanaman dengan cara ini. Bagian-bagian tanaman yang dimakan akan mengalami kerusakan secara mekanik sehingga bila terjadi pada bagian yang merupakan hasil maka akan mengurangi berat atau mutu. 
2. Mengganggu proses fisiologis tanaman. Kerusakan dengan cara ini ditimbulkan oleh organisme pengganggu dari golongan binatang, patogen, maupun gulma. Serangga penggerek batang dan patogen yang hidup pada pembuluh angkut akan mengganggu transportasi unsur hara dan fotosintat. Jenis gulma tertentu dapat mengganggu proses fisiologis tanaman dengan cara menghasilkan senyawa kimia tertentu. 
3. Menyaingi atau mengganggu dalam memperoleh sumberdaya kebutuhan hidup tanaman. Kerusakan dan gangguan dengan cara ini ditimbulkan terutama oleh gulma dalam hal memperoleh air, unsur hara, sinar matahari, dan ruang hidup. Patogen tertentu juga dapat menimbulkan gangguan ini, misalnya jamur jelaga yang menutupi permukaan daun sehingga menghambat proses fotosintesis. 
4. Menjadi perantara penularan organisme lain yang lebih merusak. Organisme tertentu merusak atau mengganggu kehidupan tanaman dengan menjadi perantara penularan bagi organisme lain yang lebih merusak. Misalnya, wereng cokelat, menyebabkan kerusakan langsung yang kurang berarti dibandingkan dengan kerusakan yang disebabkan oleh virus penyebab penyakit tungro yang ditularkannya.
5. Menjadi tempat bertahan dan sumber penularan. Pada saat tanaman tidak tersedia, gulma dapat menjadi tempat bertahan hidup bagi jenis-jenis organisme penggangu tertentu sehingga pada musim tanam berikutnya organisme pengganggu yang bertahan tersebut menjadi sumber penular terhadap tanaman yang dibudidayakan. 
6. Menghasilkan racun yang dapat mengkontaminasi hasil. Berbagai jenis patogen menghasilkan senyawa kimia beracun sebagai metabolit sekunder dan senyawa beracun tersebut dapat mengkontaminasi hasil tanaman. Organisme penggaggu tumbuhan dari jenis jamur tertentu, misalnya Aspergillus dan Fusarium, menghasilkan racun dalam kategori ini. 
7. Mengkontaminasi dengan keberadaan organisme yang bersangkutan. Organisme pengganggu tumbuhan yang memakan bagian tanaman yang berupa hasil akan menjadi kontaminan tpada hasil pada saat dikonsumsi atau dijual. Keberaadaan organisme pengganggu sebagai kontaminan pada hasil menyebabkan hasil menjadi kurang layak dikonsumsi atau harganya rendah pada saat dijual. Misalnya, kumbang bubuk merupakan kontaminan terhadap hasil jagung. 

Meskipun terdapat berbagai cara organisme dapat menyebabkan kehilangan hasil, suatu organisme memperoleh status sebagai OPT bergantung pada:

• Kemampuan merusak yang dimiliki oleh setiap individu organisme
• Jumlah individu jenis organisme, dan 
• Kepentingan manusia terhadap jenis tanaman yang dirusak oleh jenis organisme. 

Kombinasi ketiga faktor ini dipengaruhi oleh berbagai faktor lingkungan dan berbagai aktivitas yang dilakukan manusia sendiri, yang pada kelanjutannya akan berpengaruh terhadap tanaman, terhadap OPT, dan terhadap lingkungan hidup. Kemampuan suatu individu jenis OPT tertentu untuk mengganggu, merusak, atau mematikan tanaman ditentukan terutama oleh sifat-sifat bawaan jenis organisme yang bersangkutan, sedangkan pertumbuhan dan perkembangan populasinya, yaitu jumlah individu-individu jenis organisme tersebut pada tempat dan waktu tertentu, dipengaruhi oleh keadaan lingkungan dan aktivitas manusia. Pada pihak lain, kepentingan manusia terhadap setiap jenis tanaman juga tidak sama sehingga kerusakan yang terjadi pada satu jenis tanaman dan pada jenis tanaman lain, meskipun keparahannya sama, tidak akan bernilai sama. Oleh karena itu, suatu organisme berstatus sebagai sebagai OPT atau hama dalam arti luas bukan karena bawaan, atau karena kelahiran, melainkan karena keadaan. Status sebagai OPT, dengan demikian bukan merupakan status objektif, melainkan subjektif. Status subjektif tersebut terjadi karena pengaruh faktor lingkungan, pengaruh manusia terhadap organisme lain dan lingkungan hidupnya, dan kepentingan manusia terhadap hasil tanaman.

Untuk dapat melaksanakan perlindungan tanaman, petani memerlukan:

• Pengetahuan mengenai OPT yang mengganggu kehidupan, merusak, atau mematikan tanaman;
• Pengetahuan mengenai tindakalan perlindungan tanaman, yang mencakup pencegahan masuk dan menyebar, pengendalian OPT, dan eradikasi OPT;
• Biaya untuk mengamati OPT yang mengganggu kehidupan, merusak, atau mematikan tanaman dan untuk melaksanakan perlindungan tanaman.

Masalahnya, bagaimana dapat melaksanakan perlindungan tanaman bila tidak mengetahui OPT dapat mengganggu kehidupan, merusak, dan/atau mematikan tanaman sehingga menimbulkan kehilangan hasil sedemikian besar. Kalaupun mengetahui, bagaimana dapat melaksanakan perlindungan tanaman kalau tidak tahu tindakan perlindungan tanaman mana yang harus dilakukan dan terhadap OPT yang mana. Sementara itu, informasi yang disediakan oleh pemerintah mengenai OPT dan tindakan perlindungan tanaman sangat sulit dapat diperoleh oleh petani. Meskipun mengetahui perlindungan tanaman harus dilakukan OPT yang mana, petani sering tidak melaksanakannya karena mengalami kesulitan biaya. Pemerintah memang membantu melaksanakan perlindungan tanaman, tetapi menurut ketentuan peraturan perundang-undangan, hal itu dilakukan “terutama dilakukan apabila terjadi eksplosi.”

Uraian di atas menunjukkan bahwa kerumitan permasalahan perlindungan tanaman terjadi bukan semata-mata karena banyaknya jenis organisme yang berpotensi menjadi OPT, tetapi juga karena banyaknya kepentingan manusia yang diharapkan dapat dipenuhi dari tanaman. Dalam melindungi tanaman dari OPT guna mewujudkan kepentingan yang diharapkannya dari tanaman, kegiatan yang dilakukan manusia justeru dapat menimbulkan permasalahan baru. Intensifikasi pertanian sebagai bagian dari Revolusi Hijau pada awalnya memang seakan-akan dapat mengatasi permasalahan, tetapi hal itu ternyata bersifat hanya sementara. Pembudidayaan satu jenis tanaman dalam areal yang luas secara monokultur dan terus menerus, yang disertai dengan pemupukan dalam dosis tinggi dan penggunaan pestisida yang pada mulanya dipandang sebagai ‘obat’ untuk melindungi tanaman, ternyata kemudian justeru menimbulkan eksplosi OPT. Eksplosi OPT (pest explosion), yang juga lazim disebut ledakan OPT (pest outbreak), tersebut terjadi karena budidaya monokultur secara terus menerus dengan pemupukan dosis tinggi menguntungkan pertumbuhan populasi OPT, sedangkan penggunaan pestisida secara sembarangan dapat menyebabkan OPT menjadi resisten, yaitu menjadi tahan terhadap herbisida dengan bahan aktif tertentu. 

Penggunaan pestisida, yang sesungguhnya bukan obat melainkan racun, selain membunuh OPT sasaran, juga dapat membunuh berbagai organisme bermanfaat, termasuk organisme yang menjadi musuh alami (natural enemies) bagi OPT sasaran. Sebagaimana dengan manusia yang menghadapi OPT sebagai musuh, dalam ekosistem alami OPT menghadapi berbagai organisme lain sebagai musuh. Hal ini terjadi karena dalam ekosistem, berbagai jenis organisme berinteraksi melalui proses makan memakan dalam jejaring makanan. OPT mengganggu kehidupan, merusak, dan/atau menyebabkan kematian tanaman, sementara berbagai organisme lain juga melakukan hal yang sama terhadap OPT sendiri. Namun dalam ekosistem pertanian, yang juga lazim disebut agroekosistem (agroecosystem), penggunaan pestisida menyebabkan sebagian besar musuh alami mati sehingga OPT dapat berkembang biak dengan cepat karena tidak ada yang memakannya sebagaimana yang terjadi pada ekosistem alami.

Kerumitan permasalahan perlindungan tanaman sebenarnya belum selesai sampai di sini. Berbagai permasalahan lain akan diuraikan lebih lanjut pada modul-modul selanjutnya. Namun sebelum mengakhiri kegiatan belajar ini, perlu dipahami bahwa gangguan kehidupan, kerusakan, dan/atau kematian tanaman yang disebabkan oleh OPT terhadap tanaman dapat terjadi setiap saat, mulai sejak benih ditugal sampai dengan ketika hasil panen telah disimpan. Gangguan kehidupan, kerusakan, dan/atau kematian tanaman yang terjadi menjelang panen atau lebih-lebih lagi ketika hasil sudah disimpan akan menyebabkan semua biaya produksi, pengangkutan, dan penyimpanan menjadi sia-sia. Hal ini berbeda dengan produksi rendah yang terjadi karena petani lalai mengolah tanah, mengairi, atau memupuk, yang karena tidak dilakukan maka petani tidak perlu mengeluarkan biaya. Dalam hal terjadi eksplosi OPT, bukan hanya produksi menjadi rendah atau bahkan benar-benar gagal, tetapi semua biaya produksi yang telah dikeluarkan untuk mengolah tanah, membeli benih, melakukan pengairan, memupuk, dan sebagainya, akan hilang sia-sia. Bila petani memperoleh biaya tersebut dari meminjam, baik dari orang lain maupun dari bank, maka pinjaman tetap harus dilunasi. Dalam hal petani tidak mengolah tanah dengan semestinya, tidak mengairi, atau tidak memupuk, petani tidak perlu mengembalikan apa-apa kepada siapapun.

1.1.1.2. Mengunduh dan Membaca Pustaka Wajib

Silahkan mengklik setiap tautan yang diberikan pada materi kuliah ini dan mengunduh pustaka yang disediakan dari halaman Pustaka Wajib dan membaca judul bab atau sub-bab yang berkaitan dengan materi kuliah ini. Mahasiswa wajib menyampaikan judul buku, judul bab buku, dan isi bab buku yang telah dibaca terkait dengan materi kuliah ini melalui Laporan Melaksanakan Kuliah dan Mengerjakan Tugas. Silahkan mengunduh materi kuliah 1 dalam format PDF.

1.1.2. PENGERJAAN TUGAS KULIAH

1.1.2.1. Membagikan Blog Mata Kuliah dan Materi Kuliah

Sebagai mahasiswa milenial, setiap mahasiswa tentu mempunyai akun media sosial untuk tujuan menampilkan diri. Gunakan media sosial masing-masing juga untuk tujuan belajar dengan cara membagikan blog mata kuliah dengan mengklik pilihan tombol media sosial untuk membagikan blog secara keseluruhan dan membagikan setiap materi kuliah dengan mengklik tombol pilihan media sosial yang disediakan pada setiap materi kuliah selambat-lambatnya sampai pada Minggu, 3 September 2023 pukul 24.00 WITA. Catat tautan (link) pembagian blog dan pembagian materi kuliah melalui media sosial masing-masing untuk dilaporkan dalam Laporan Melaksanakan Perkuliahan Daring. Setiap mahasiswa juga wajib menyampaikan laporan pembagian blog dan materi kuliah pada saat mengikuti ujian tengah semester.

1.1.2.2. Menyampaikan dan Menanggapi Komentar dan/atau Pertanyaan

Setelah membaca materi kuliah ini, silahkan menyampaikan komentar dan/atau pertanyaan mengenai hal-hal berkaitan langsung dengan materi kuliah tetapi belum diuraikan secara jelas, bukan komentar dan/atau pertanyaan mengenai hal yang tidak berkaitan langsung atau yang sudah diuraikan dalam materi dan juga bukan komentar dan/atau pertanyaan yang sama dengan yang sudah disampaikan oleh mahasiswa lain. Ketik komentar dan/atau pertanyaan di dalam kotak komentar yang terletak di sebelah bawah materi kuliah ini selambat-lambatnya sampai pada Minggu, 3 September 2023 pukul 24.00 WITA. Kunjungi kembali materi ini beberapa hari kemudian dan tanggapi komentar dan/atau pertanyaan yang disampaikan oleh minimal satu mahasiswa lain, prioritaskan komentar dan/atau pertanyaan yang belum ditanggapi oleh mahasiswa lain. Komentar dan/atau pertanyaan yang tidak berkaitan dengan materi ini atau yang sama dengan yang telah disampaikan oleh mahasiswa lain akan diabaikan dalam penilaian. Salin (copy) komentar dan/atau pertanyaan yang disampaikan untuk dilaporkan dalam Laporan Melaksanakan Perkuliahan Daring. Setiap mahasiswa juga wajib menyampaikan laporan penyampaian pertanyaan dan/atau komentar dan memberikan tanggapan terhadap pertanyaan dan/atau pertanyaan yang disampaikan oleh mahasiswa lain pada saat mengikuti ujian tengah semester.

1.1.2.3. Mengerjakan Projek Kuliah

Untuk mengetahui permasalahan perlindungan tanaman yang dihadapi oleh petani, mahasiswa dibagi menjadi kelompok masing-masing terdiri atas maksimum 5-6 orang anggota yang masing-masing bertugas mengamati satu jenis tanaman (KLIK untuk mengunduh file kelompok mahasiswa dan jenis tanaman). Setiap kelompok mahasiswa wajib mencari seorang petani asuh yang membudidayakan jenis tanaman yang ditugaskan pada lokasi terdekat dari lokasi tinggal/kos salah seorang anggota kelompok. 

Selanjutnya, setiap mahasiswa juga perlu memasang aplikasi GPS Data Exa Tools dari Google Play Store di ponsel masing-masing. Setelah aplikasi GPS Data terpasang, berikan aplikasi untuk mengakses fitur GPS ponsel dan lakukan pengaturan dengan menekan tiga garis mendatar di sebelah kiri nama aplikasi lalu pilih Setting dan tekan pilihan Coordinate units lalu pilih Decimal degrees agar satuan koordinat dinyatakan dalam derajat desimal, bukan dalam satuan derajat, menit, dan detik. Setelah menemukan petani yang membudidayakan satu jenis di antara jenis-jenis tanaman di atas dengan umur kurang dari satu bulan dan memasang aplikasi GPS Data di ponsel, silahkan memohon kesediaan kepada petani yang bersangkutan untuk menjadi petani asuh. Jika petani yang diminta tidak bersedia, silahkan mencari petani terdekat lainnya. Setelah menemukan petani yang bersedia menjadi petani asuh, silahkan menyampaikan pertanyaan:

1. Nama lengkap, umur, dan nomor ponsel petani
2. Nama desa, kecamatan, dan kabupaten alamat petani
3. Tanggal tanam dan umur tanaman semusim atau tahun tanam dan jumlah pohon tanaman tahunan 
4. Luas tanam dalam hektar jika tanaman semusim atau jumlah pohon jika tanaman tahunan.

Kemudian lakukan pengamatan untuk meenentukan:

1. Jenis tanaman utama yang ditugaskan untuk diamati.
2. Koordinat LS dan BT serta ketinggian tempat lokasi budidaya tanaman yang dipilih
3. Pola pertanaman yang dilakukan petani, apakah monokultur atau tumpangsari
4. Jika petani melakukan pola pertanaman tumpangsari, jenis tanaman lain yang dibudidayakan bersama dengan tanaman utama

Catat hasil wawancara dan pengamatan untuk disampaikan sebagai bagian dari Laporan Melaksanakan Kuliah dan Mengerjakan Tugas Projek untuk materi kuliah ini. Laporan disampaikan oleh setiap mahasiswa sebagai laporan perseorangan, bukan sebagai laporan kelompok. Projek kuliah ini merupakan bagian 1 dari Projek Kuliah I yang akan dilanjutkan pengerjaannya pada bagian 2 pada kuliah minggu berikutnya.

1.1.3. ADMINISTRASI PELAKSANAAN KULIAH

Untuk melaksanakan kuliah sesi 1 yang dijadwalkan pada SIADIKNONA pada Jumat, 2 Februari 2024, silahkan klik untuk mengunduh file RPS dan file Kontrak Kuliah untuk didiskusikan bersama semua mahasiswa. Sebagai bukti kehadiran mahasiswa pada Presensi SIADIKNONA, silahkan menandatangani daftar hadir dan memasukkan laporan melaksanakan kuliah dan mengerjakan tugas dengan mengklik tautan berikut ini:

1. Menandatangani Daftar Hadir Melaksanakan Kuliah selambat-lambatnya pada Sabtu, 3 Februari 2024 pukul 24.00 WITA dan setelah menandatangani, silahkan periksa untuk memastikan daftar hadir sudah ditandatangani;
2. Menyampaikan Laporan Melaksanakan Kuliah dan Mengerjakan Tugas selambat-lambatnya pada Kamis, 8 Februari 2024 pukul 24.00 WITA dan setelah memasukkan, silahkan periksa untuk memastikan laporan sudah masuk.

Mahasiswa yang tidak mengisi dan menandatangani Daftar Hadir Melaksanakan Kuliah dan tidak menyampaikan Laporan Melaksanakan Kuliah dan Mengerjakan Tugas akan tidak ditetapkan sebagai hadir melaksanakan kuliah pada situs SIADIKNONA.

***********

Hak cipta blog pada: I Wayan Mudita
Diterbitkan pertama kali pada 23 September 2018, diperbarui pada 26 Januari 2023

Hak cipta selurun tulisan pada blog ini dilindungi berdasarkan Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. Silahkan mengutip tulisan dengan merujuk sesuai dengan ketentuan perujukan akademik.